ARTYKUŁY

KORZYSTANIE Z MEDIÓW PRZEZ DZIECKO W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

OPRACOWAŁA: Małgorzata Dziki

Wiedza dziecka o świecie kształtowana była zawsze przez jego najbliższe otoczenie społeczne i przyrodnicze.Za proces socjalizacji odpowiadali rodzice, dziadkowie, rodzeństwo oraz instytucje : przedszkole i szkoła. Treść informacji przekazywanych dziecku zgodny był z tradycją i kulturą danego środowiska (rodzina) i określony przez kryteria programowe uwzględniające poziom rozwojowy dziecka (instytucje). Doboru informacji dokonywano kierując się dwoma wskaźnikami : co dziecko w danym wieku wiedzieć powinno, a przed czym należy je chronić. >>czytaj dalej

Przyczyny powstawania wad postawy ciała

OPRACOWAŁA: mgr Lidia Janiak

Odpowiadając na pytanie - jakie są nieprawidłowości postawy, jakie są tego przyczyny? Należy stwierdzić, że źródła bywają różne. Oprócz przyczyn, na które nauczyciel bądź nie ma wpływu, bądź ma go tylko w ograniczonym stopniu, jak wrodzone wady budowy, zniekształcenia spowodowane przez przebyte choroby, np. krzywicę, zmiany kostne z powodu gruźlicy kostnej itp., a także ogólne złe warunki bytowe. Jednym z największych niebezpieczeństw jest siedzący tryb życia i jednostajność pozycji, na które - znajdujący się w okresie intensywnego wzrostu organizm dziecka - nie jest dostatecznie uodporniony. >>czytaj dalej

Ruch dla zdrowia

OPRACOWAŁA: mgr Lidia Janiak

Nowoczesne mieszkania, niewielkie, zastawione meblami nie zapewniają odp. warunków do zabaw ruchowych dziecku. Toteż powinno ono tym bardziej mieć możliwości zabawy na dworze. Również i oto nie łatwo, gdyż zabiegani, zapracowani rodzice nie mają wciąż na to czasu. Lecz jako, że ruch jest niezbędny dla prawidłowego wzrostu dziecka, co robić? >>czytaj dalej

WADY POSTAWY CIAŁA
zalecenia, przeciwwskazania, przykłady ćwiczeń

OPRACOWAŁA: mgr Lidia Janiak

Wszelkim wadom postawy ciała można przeciwdziałać, można z nimi walczyć i to dość skutecznie. Trzeba jedynie wiedzieć jak to robić i kiedy podjąć działanie, a także orientować się, co w budowie ciała jest wadą. Mówiąc o wadach postawy ciała ma się na myśli przede wszystkim odchylenia od normalnego kształty kręgosłupa. On, bowiem jest kostnym rusztowaniem ciała. Najczęściej spotykane nieprawidłowości to:
>>czytaj dalej

Nasze ulubione zajęcia. Bawimy się kolorami.

OPRACOWAŁA: Małgorzata Sobucka

Dzieci od najmłodszych lat odczuwają potrzebę rysowania, malowania, manipulowania itp. Spontanicznie posługują się różnymi środkami plastycznymi aby wyrazić swoje uczucia, wiadomości lub zwyczajnie zaspokoić swoją potrzebę eksplorowania. Nauczyciel będąc świadomy wyżej wymienionej potrzeby może pomóc małym twórcom odkryć różne zagadnienia plastyczne by dzieci posługując się nimi poznawały nowy sposób wyrażania się, wzbogacały swoja wiedzę, uczyły się sposobów nawiązywania kontaktu z odbiorcą swoich prac plastycznych >>czytaj dalej

CZYNNIKI DECYDUJĄCE ORAZ UTRUDNIAJĄCE
OSIĄGNIĘCIE PRZEZ DZIECKO DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ

OPRACOWAŁA: Małgorzata Sobucka

Odpowiednie przygotowanie dzieci do szkoły wymaga rozumienia pojęcia dojrzałości szkolnej. Wielu badaczy zastanawiało się nad jego określeniem. W. Brejnak w swej książce pt. "Kocham i wychowuję" stwierdza, że dojrzałość szkolną można ujmować statycznie jako moment równowagi między wymaganiami szkoły a możliwościami rozwojowymi dziecka, albo też dynamicznie - jako długotrwały proces przemian psychofizycznych
>>czytaj dalej

WADY POSTAWY I ICH WPŁYW NA ZDROWIE DZIECI

Konsekwencje wad postawy ciała są dla dalszego rozwoju osobniczego człowieka i jego zdrowia zdecydowanie negatywne. Wadliwe skrzywienia kręgosłupa, zapadnięta klatka piersiowa, zmniejszają Syciową pojemność płuc, spłycają oddech, zatem powodują niedotlenienie organizmu.
>>czytaj dalej